小学部公告
内江天立国际学校小学部2018年招收春季优秀转学生公告
发布时间:2018-01-05    信息来源:内江天立(国际)学校    浏览次数:6039

 

内江天立国际学校小学部2018年招收春季优秀转学生公告

 

 

 


 

精彩人生从这里起航

内江天立国际学校占地260亩,地处美丽的乐贤半岛,背倚葱葱古塔山,面临悠悠沱江河,风景秀丽迷人。经典的中国传统建筑特点与西方现代建筑艺术完美结合,尽情演绎出典雅、开放、生态的国际建筑特色,堪称中西合璧的建筑典范。

学校着眼于未来的人才需求,致力于满足学生的个性化需要,让学生成为最好的自己。学校教育以德育为根本,以丰富的课程体系为支撑,以特色的实践体系为依托,努力发现学生独特的个性,唤醒学生沉睡的潜能,激扬学生怒放的生命,培养出具有独特个性、中国情怀和全球视野的社会精英。

 

 

自主的学校管理、高效的课堂教学、丰富的课程选择、个性的学习方案、深入的国际交流、特色的学生发展为办学特色,成为莘莘学子陶冶情操、学习知识、增长才干的理想之地。学子们将在内江天立这片热土上成长为祖国栋梁和国际精英人才。

 

一流的硬件设施

内江天立国际学校建筑将经典的四川民居青瓦、灰砖、白墙的建筑特点与西方现代建筑艺术完美结合,尽情地演绎出典雅、开放、生态的国际建筑特色,堪称中西合壁的典范,被人们称赞为:最中国、最现代、最高端、最大气、最美丽、最迷人的读书治学的风水宝地

国学书院、学术报告厅、信息化教室、舞蹈教室、形体教室、航模室、专用琴房、图书中心、陶艺馆、西画教室、跆拳道馆和武术室等一应俱全;空调、电话、空气能热水系统、直饮水系统、洗衣机设施设备完善,为学生构建出家庭式的温馨生活环境;400米、200米标准塑胶跑道、运动场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、迷你高尔夫球场、户外游乐等设施,为学生健康体魄提供有力的设施保障。

鲜明的办学特色

精品小班

让每一个孩子平等共享教育资源。尊重每一个孩子的个体差异,帮助每一个孩子的个性养成,满足每一个孩子的个别需求,达成每一个孩子的全面发展。

个性课程

国家课程开齐开足,校本课程特色突出。帮助孩子养成良好的学习习惯,形成持久的学习能力,培养积极的学习兴趣,同时全面发展,个性张扬。

语文课程 我校一、二年级语文学科引入全国教育科学十一五规划课题自主识字 同步读写,可让一、二年级的孩子轻轻松松认识4000多个汉字,达到高中学生的识字水平,为孩子们的大量阅读和提前写作打下坚实的基础。这项课题的有效实施可以达到小学新生快速识字、六岁儿童博览群书、七岁儿童轻松写话 、儿童身心主动发展实验效果。


语文教学系统地开展主题阅读、海量阅读、阅读状元评选活动,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,极大地提升小学生的阅读量。同时开展电脑写作等课题,通过科学的教学方法提升学生的写作能力,提高学生的写作水平。


定期开展的语文特色学科活动,不断夯实学生语文基础、让学生的语文知识和能力得到展示空间,更激发孩子们对祖国语言文字的学习兴趣。


引入《经典诵读课程》,自主研发《古诗词、小古文合集》校本教材,培养学生的国学素养,传承和弘扬中国传统文化,培养具有中国特色的新时代人才。

数学课程 《小学生基础认知能力训练课程》是我校在国家课程开设的基础上引进的神奇课程。该课程采取专项加综合的整合训练模式,目的是增强学生的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力及解决问题等能力,让孩子的大脑更聪明、思维更活跃!

英语课程 我校引进的《瑞格叔叔自然拼读法》是专门为中国小学生量身设计的自然拼读课程,系统地帮助学生学习自然拼读的方法,解决英语学习中遇到的困难,提高学生的英语自学能力,为学生的英语学习打下坚实的基础 。我校自主研发的《少儿英语童谣》教学法具有节奏欢快、篇幅短小、语句重复的特点,能较好地激发学生学习英语的兴趣,易于记忆;情节简单、朗朗上口、句尾押韵,有利于培养学生的英语语感;故事性比较强,有利于激发学生探索大自然的兴趣。

艺体特色课程 落实“5+5+5”培养目标,小学阶段掌握5种乐器(一年级打击乐、二年级口风琴、三年级葫芦丝、四年级非洲鼓、五年级尤克里里)+5种体育技能(一年级拉丁舞、二年级跆拳道、三年级篮球、四年级排球、五年级网球)+5种美术技能(一年级儿童画、二年级国画、三年级水彩画、四年级漫画、五年级陶艺)。

特色选修课 共计90多门课程,每周2次选修,基础选修(学生自选)和特长选修(教师精选)结合,保证人人有爱好、人人有舞台,个个有空间。生活自理能力培养课程 每个年级都有学生自理能力培养目标。从一年级开始就培养学生的生活自理能力:自己动手整理衣物、寝具,洗小件衣物等。定期举行生活自理能力竞赛,培养学生良好的生活能力和自我管理能力。

  创新德育评价体系,以天立银行发行的天立币为评价载体,融合学科评价、行为习惯评价、生活评价、社会实践评价、家庭评价为一体,全方位、多元化地评价学生,促进学生自律、自理,帮助每一位学生全面发展。


 

    以养成教育为基础,艺体教育为特色,个性教育为目标,以开笔礼、入队仪式、特色运动会等序列化的活动为载体,培养学生的综合能力和人文素养。

  落实家校共育,通过家长委员会、家长义工队、家长学校、家长选修课,让家长真正参与共育工作。开展家访、电话交流、班级微信群等家校沟通工作,让家长及时、全面地了解孩子在校情况。每期开展家长开放日活动,让家长走进校园、走进课堂,评价督促,促进学校、学生快速发展。

 

 

管 理 精 英

 

重点来了!

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