日前，由新华网主办的第八届“大国教育之声”论坛活动在京举办。本届论坛以“从‘新’开始 变即永恒”为主题，探讨教育事业迎来的发展契机。

　　论坛上，神州天立教育集团董事长、总裁罗实先生荣获新华网“2017年度·卓越贡献教育人物”奖项，以嘉许其在党的方针政策指引下，带领神州天立教育集团，积极发展优质教育；主导研发科学实用、独树一帜的“六立一达”课程体系；坚守教育公益爱心，坚定改革创新决心，不遗余力地为缔造美丽中国教育砥砺奋进！

　　会后，罗实总裁接受新华网专访，畅谈天立教育事业初心、课程创新，及中国教育自信。以下是本次采访的精彩内容！

　　

　　主持人：首先恭喜您斩获2017年度·卓越贡献教育人物奖项，我们都说教育是民生之首，当时您做教育的起因是什么？　

　　罗实：2002年，天立教育在地方党委、政府的支持下创办了泸州天立中学，开启了天立教育的梦想之路。后来，在事业心、使命感、责任感的召唤下，我们陆续在川内的宜宾、广元、内江、西昌、雅安、资阳、达州、德阳等地创办了诸多所K-12的天立学校。基于全人教育的理论，为0—18岁的孩童及家庭提供一整套教育解决方案。

　　为满足广大人民群众日益增长的对高端优质教育的需求，天立教育通过一系列创新之举,充分发挥民办教育的体制机制优势，将解决众多家长、学生对于优质教育的渴盼作为办学目标。多年来，天立教育秉承“缔造卓越天立教育，成就师生幸福人生”的办学使命和“学生为本、教师幸福、校社共育、传承融合、改进创新、大雁精神、持续发展”的价值观，力求做到，通过我们的教育事业，为孩子的美好人生奠定坚持的基础，让我们教师的职业生涯充满幸福感。

　　主持人：培养卓越的人才，离不开我们的的教学课程体系。天立在课程产品体系这方面，有没有什么创新之举？

　　罗实：其实在进入教育领域之初，我就笃信：在中国教育的大环境下，天立教育以科研立教，以学生为本，通过教育科研研发适合各个学段学生健康成长、个性彰显、科学实用的课程体系，真正为天立学子的未来幸福生活奠定基础，这是我们践行教育公益的落脚点。

　　在我的亲自筹划下，2015年，天立集团组建了天立教育研究院。教研院旨在为天立教育研发出一套在教育教学方面先进、科学、规范、系统的教育理念，为天立各学校提供创新科学实用的教学方法和课程体系。

　　2016年，天立教育提炼、归纳出“立身、立德、立学、立心、立异、立行、达人”的天立“六立一达”特色课程纲要。立身指成为健康的人，立德指成为高尚的人，立学指成为智慧的人，立心指成为幸福的人，立异指成为创新的人，立行指成为践行的人，这六个立是在立己，目标是实现最大的自我价值。达人是指成为有贡献的人，成为创造最大社会价值的人。

　　

目前，通过集团上下联动，我们在上齐上足国家课程的前提下，逐步发展出了精彩纷呈的特色课程，如皮划艇、沙滩排球、网球、高尔夫、野外拉练、每日暮省、戏剧表演、尤克里里、诗经吟诵、思维导图、动漫创作、非虚构写作、儿童阶梯阅读……，这些课程受到的孩子们怀有极大兴趣的广泛参与，也得到了家长们的热情欢迎

　　主持人：您认为教育的本源是什么？在新时代下教育者应该如何回归本源，不忘初心?

　　罗实：教育是立己达人的良心工作，是积善行德的伟大事业，是民族复兴的基础工程。我觉得新时代下教育者要不忘初心，最重要的是坚守爱心、树立信心、坚定决心。

　　首先，没有爱就没有教育。我们每一个教育人应该“把整个心灵献给孩子”，“捧得一颗心来，不带半根草去”，办好每一所学校，开展好每一门课程，教好每一个学生，不仅要为孩子们的未来奠基，也要让他们当下的每一天都拥有自信、充实和快乐。

　　其次，立足于中国国情，坚守文化自信。中国是享誉世界的四大文明古国之一，在近现代以来，中国教育培育了一大批杰出的精英人才，为民族的振兴和社会的进步做出了不朽的贡献。在当下的时代背景下，我们这一代的中国教育人，要坚守自信，办好中国教育。要让世界的教育同行，尊重中国教育人的话语权和新实践、新思想，看到富有创新性和引领价值的中国基础教育。

　　再次，要坚定决心、改革创新。在实现“中国梦”的愿景之下，我们应坚持古今传承、中西融合的思想，主动拥抱信息化和人工智能时代的科技革命，不断创新具有中国特色的教育思想体系、管理体系、课程体系和方法体系，为国育才，源源不断底培养素质全面的建设者和接班人。