上一期我们回顾了书院美术课程的奇趣精巧，这一期我们走进书法世界的肆意妄为。

对于书院的书法教材的选择，张伟老师花了非常多心思，“书法本来就是各有所长，因人而异，我希望每一个孩子在练习书法的时候都能找到自己的本心。”

张老师在书法教学之中，很重视与时间、空间的环境相结合。正值“3.8妇女节”来临之际，张老师便结合“女性一生的成长历程”为主题，让同学们学习、认字的同时，潜移默化对女性伟大的认识，感恩母亲的不易。

“开始的时候呢，她是一个小女孩，双膝跪地，双手轻放；之后她慢慢长大，成为了一个少女；再然后她做了妈妈，有了孩子；孩子慢慢长大成形......”

张老师用讲故事的方式把几个字串联在一起，一笔一划仿佛都有了生命，发散出各自的不同的魅力!孩子们也被吸引，目不转睛。在孩子们了解“字里行间”的意义之后，张老师开始叫他们进行临摹，与其说他们在写字，不如说是在画画！画出一个姑娘长大成人的美好故事。

为了更深化巩固对字的印象，也为了他们能够活学活用，更是为了他们能发挥自己的想象力，张老师发给每人一张写好的书法作品，不是为了让他们临摹，而是为了让他们画画！

每次学生作业完毕，老师们总会在书院内搭起一个简单的展示栏，把大家的作品都展示出来！每个人的作品都可以被大家欣赏，都是小小鉴赏家！

张伟老师谈起书法教学的初衷：“大多数人可能把书法当做一门高深的艺术，以为学习的过程很枯燥，但其实我们可以花点心思，让学生学起来觉得有意思。我们祖先造字的时候文字都比较形象，是有意义的图画，让字回归他本来的面貌，用最原始的方法学习，返璞归真，方得始终。”